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第69课时.项目九:电子日历03——单片机应用技术--基础篇

感兴趣28.7万人
课时介绍:
讲述LCD 1602的字符函数是怎么编写和激活,简述了C语言中和指针有关的几个概念。
讲师
刘彤
授课总数:4
刘彤,硕士研究生毕业,控制理论与控制工程专业,工程师,讲师。1993年参加工作,先后从事过进口设备维修和管理、非标研制、生产线改造、盾构机电气设计等工作。主讲嵌入式系统技术应用、单片机技术应用、电子EDA技术等课程。座右铭“努力做好每一件事,上好每一堂课”。
难度等级:初级
视频时长:00:37:15
上传时间:2015/7/20 9:51:39
课程介绍
学习后,您将会做什么?

学习完本门课程的基础篇部分后,您能达到如下目标:

目标1:了解和掌握单片机项目设计相关的数、模电基础知识、内部结构以及开发软件的使用;

目标2:了解单片机接口知识,能够学会单片机端口操作,掌握按键、矩阵键盘及8*8点阵LED电路设计及软件编程;

目标3:学会的单片机中断的使用和编程、定时器的使用编程、计数器的使用和编程;

目标4:学会利用单片机的定时和中断,控制步进电机。


适用人群

建议1、选取一本合适的教材和一套单片机开发板;

建议2、学员不具备数模电的基础知识,应该从头开始学习;如果具备一定的数模电知识,可以跳过相关内容;如果学员对单片机的基础知识有所了解,可以对基础篇的内容进行有所选择的学习;如果学员对单片机基础知识掌握较好,可以直接进行提高篇的学习;

建议3、资料推荐:

《模拟电子技术基础》 – 陈梓城 高等教育出版社

《数字电子技术基础》 – 张友汉 高等教育出版社

《单片机应用技术(C语言版)》 – 王静霞 电子工业出版社

《新概念51单片机C语言教程 入门、提高、开发、拓展全攻略》 – 郭天祥,电子工业出版社


课程特色

1、课程设计全面细致,适合不同层次。课程培养目标是具有初中以上文化的学员,都可以通过本课程的学习,掌握单片机技术的应用。学员可以根据自己的实际情况,制定自己的学习计划,选择学习全部课程或是部分课程;

2、 课程内容深入浅出,由基础到提高。本课程根据培养目标设计,使得学员可以从基础部分学起,逐渐增加知识难度,终学会利用单片机完成较为综合的项目开发。

3、 以项目为导向。本课程设计以项目开发为导向,每一部分知识通过项目引入,掌握单片机知识;通过项目的完成,掌握单片机项目开发的流程。项目设计由简单到复杂,由基础到应用;

第1课时.单片机简介01

第2课时.单片机简介02

第3课时.单片机简介03

第4课时.单片机简介04

第5课时.单片机简介05

单片机简介(第1—8课时)

第9课时.常用仪器仪表的使用

第10课时.单片机预备知识01

第11课时.单片机预备知识02

第12课时.单片机C语言及程序设计基础01

第13课时.单片机C语言及程序设计基础02

第14课时.单片机C语言及程序设计基础03

第15课时.开发板硬件资源介绍及keil-C51软件的使用和下载软件的使用01

第16课时.开发板硬件资源介绍及keil-C51软件的使用和下载软件的使用02

项目一:单片机控制模拟广告流水灯(第17—24课时)

项目二:八乘八LED点阵应用(第25—27课时)

项目三:单片机案件控制彩灯(第28-32课时)

项目四:简易密码锁(第33—第37课时)

项目五:数字钟(第38—48课时)

项目六:数字信号发生器(第49—54课时)

项目七:数显频率(第55—61课时)

项目八:单片机的步进电机控制(第62—66课时)